REUNIÓN PFC 29 JUNIO

El próximo viernes 29 de junio tendrá lugar la exposición de paneles de PFC (entrega junio 2012) y el oral público (12:00h) en el salón de grados (solo notables y sobresalientes). A las 17:00h reunión de PFC con la coordinadora Marta Toral para comentar normativa, plazos, procedimiento, etc.

Imprescindible para aquellos que comienzan PFC y muy recomendable para todos los alumnos de la ESAYT.

SOLAR DECATHLON EUROPE

En octubre de 2007, los gobiernos español y norteamericano firmaron un acuerdo por el que el Ministerio de la Vivienda español se comprometía a organizar y alojar Solar Decathlon Europe. Se trata de un concurso de prototipos habitacionales energéticamente eficientes, desarrollados por las Universidades participantes en colaboración con diversos patrocinadores, complementario al concurso original que tiene lugar en EEUU.

La ESAYT ha suscrito un acuerdo con la Escuela Superior de Arquitectura de Aquisgrán (RWTH Aachen University, Germany), participante en el concurso, para que un grupo de alumnos de la ESAYT colabore en diversas actuaciones relacionadas con la organización del prototipo durante la convocatoria 2012, en los trabajos de montaje, desmontaje y participación en las visitas guiadas del mismo.

Es probable que ésta sea la última convocatoria que tiene lugar en España y es una gran oportunidad para conocer de primera mano los detalles del prototipo, por lo que os animo a todos a participar si no activamente en los trabajos, al menos como visitantes. Se trata de una actividad no remunerada pero de gran relevancia para el aprendizaje y el currículum de los alumnos.

La participación directa en los trabajos se organiza de acuerdo a los siguientes plazos y tareas (elegir una o varias opciones, según el interés y la disponibilidad):

OPCIÓN 1: FASE 1. MESES DE JULIO Y AGOSTO (AACHEN)

FECHA: 1 Julio – 30 de Agosto, en turnos de 15 ó 30 días, a elegir.

ACTIVIDAD: Participación en el equipo de montaje en las instalaciones de la RWTH Aachen University, en Alemania.

REQUISITOS: ser alumno de Arquitectura, Ingeniería de Edificación o Máster de la ESAYT. Imprescindible inglés medio-alto. Cada estudiante deberá cubrir sus gastos.

OPCIÓN 2: FASE 2. PRIMERA QUINCENA DE SEPTIEMBRE (CASA DE CAMPO. MADRID)

FECHA: 31 Agosto-14 de Septiembre

ACTIVIDAD: Participación en el ensamblaje de módulos y realización de tareas complementarias.

DEDICACIÓN: 8h diarias, organizados en 3 turnos distintos (se trabajará 24h/día, de modo que uno de los turnos será nocturno)

OFERTA DE PLAZAS: 6-8 alumnos

REQUISITOS: ser alumno de Arquitectura, Ingeniería de Edificación o Máster de la ESAYT. Imprescindible inglés medio.

OPCIÓN 3: FASE 3. SEGUNDA QUINCENA DE SEPTIEMBRE (CASA DE CAMPO. MADRID)

FECHA: 14-30 de Septiembre

ACTIVIDAD: actuación como guías de visitantes y realización de tareas complementarias.

DEDICACIÓN: en horario de apertura

OFERTA DE PLAZAS: 4 alumnos

REQUISITOS: ser alumno de Arquitectura, Ingeniería de Edificación o Máster de la ESAYT. Imprescindible inglés medio.

OPCIÓN 3: FASE 4. 1-5 OCTUBRE (CASA DE CAMPO. MADRID)

FECHA: 1-5 Octubre

ACTIVIDAD: desmontaje del prototipo y realización de tareas complementarias.

DEDICACIÓN: 8h diarias, organizados en 3 turnos distintos (se trabajará 24h/día, de modo que uno de los turnos será nocturno)

OFERTA DE PLAZAS: 6-8 alumnos

REQUISITOS: ser alumno de Arquitectura, Ingeniería de Edificación o Máster de la ESAYT. Imprescindible inglés medio.

La ESAYT expedirá un certificado de participación, equivalente a 3 créditos académicos.

PD. Más información sobre el concurso en http://www.solardecathlon.gov/sd_europe.html

Solar Decathlon Europe 2012. Equipos participantes:

The American University in Cairo (Egypt)

Arts et Métiers ParisTech (France)

Budapest University of Technology and Economics (Hungary)

Chiba University (Japan)

Delft University of Technology (Netherlands)

École Nationale Supérieure d'Architecture de Grenoble (France)

Hochschule Konstanz University of Applied Sciences (Germany)

London Metropolitan University (United Kingdom)

Norwegian University of Science and Technology (Norway)

RWTH Aachen University (Germany)

Team Andalucía: Universidad de Sevilla, Universidad de Granada, Universidad de Málaga, and Universidad de Jaén (Spain)

Team Brasil: Universidade Federal de Santa Catarina and Universidade de São Paulo

Team Bucharest 2012: “Ion Mincu” University of Architecture and Urbanism, Politehnica University of Bucharest, and Technical University of Civil Engineering of Bucharest (Romania)

Team Rome: Roma Tre University and Sapienza Università di Roma (Italy)

Technical University of Denmark (Denmark)

Tongji University (China)

Universidad CEU Cardenal Herrera. Valencia (Spain)

Universidad del País Vasco–Euskal Herriko Unibertsitatea (Spain)

Universidade do Porto (Portugal)

Universitat Politècnica de Catalunya (Spain). 

ENTREGA FINAL

El próximo 9 de junio tendrá lugar la última sesión crítica del curso. En esta ocasión conviene presentar un avance lo más acabado posible de lo que será la entrega final con el objetivo de organizar la maquetación de láminas, especializar grafismos, ordenar contenidos gráficos, corregir detalles E:1/50, imágenes finales y vistas del proyecto, memorias, etc.; se recomienda traer toda la documentación que se vaya a presentar (plantas, alzados y secciones 1/300, detalles de planta, alzado y sección para explorar grafismos PFC, etc.).


Se recuerdan los criterios de valoración recogidos en el programa del curso:

1. Lectura amplificada del lugar. Cambio de escala en el abordaje de la arquitectura y lectura del entorno como un sistema complejo y dinámico: el alumno como intérprete de la complejidad de su tiempo.
2. Investigación, información y captura de datos. Búsqueda de referencias y bibliografía.
3. Representación de la realidad aprehendida: mapas, diagramas, gradientes, cartografía de flujos y procesos (climáticos, energéticos, materiales, sociales, económicos, culturales, de información…)
4. Argumento propositivo. Síntesis de la investigación anterior que establece un argumento (que no es formal ni programático ni constructivo) a partir del cual la arquitectura se presenta como parte de un sistema dinámico preexistente: prototipologías.

5. Estrategias de actuación. Capacidad para generar una taxonomía operante sobre las múltiples familias de proyectos posibles. Herramientas de exploración formal.

6. Definición de una propuesta de intervención sobre el territorio. Documentación gráfica, reflexiones y discurso teórico.

7. Herramientas de desarrollo de proyecto (cambios de escala, trabajo con maquetas, testeo y pruebas dinámicas, modelado y simulación virtual, integración de arquitectura-estructura-instalaciones-construcción, definición de materiales, sistemas constructivos, orden de montaje, etc.).
8. Herramientas analógicas de presentación final. Documentación gráfica, maquetación de láminas, cuidado de la publicación, grafismo, memorias, maquetas, videos, presentaciones ppt, etc. 
9. Herramientas digitales de comunicación: mantenimiento del blog personal, participación en las redes sociales de la asignatura, adaptación a formatos web (issue, qr code, etc.).
10. Asistencia activa (75% clases necesaria para poder superar el curso), participación en jurys y sesiones críticas, capacidad para colaborar con otras asignaturas y profesores.

ZOOM +

La próxima clase aumentamos la escala de la documentación gráfica de cara a la entrega final:
1. Plantas, alzados y secciones 1/400
2. Detalle fachada sur 1/50, axonométricas de montaje y/o sistemas constructivos
3. Vistas de los espacios interiores y exteriores que estamos proyectando, visiones rápidas, de trabajo, que deben ayudar a desarrollar la propuesta.
4. Propuesta de maquetación de láminas y proyecto gráfico de representación.
5. Actualización de blogs personales

PRE-ENTREGA FINAL

Siguiendo con el calendario del curso, el próximo sábado 26 de mayo se propone la Pre-Entrega Final, con vista a poder completar el trabajo durante las dos semanas siguientes, previas a la entrega final. Por lo tanto, esta semana es de vital importancia para avanzar y llegar todos al nivel de desarrollo de un ejercicio de Proyectos 7. Se pide:

1. Plantas, alzados y secciones 1/500, incluyendo:

   ORDEN ESTRUCTURAL (sería positivo axonométrica o maqueta específica)

   ORDEN PROGRAMÁTICO (estrategia/s de apropiación espacial)

   ORDEN CONSTRUCTIVO (estrategia material)

   ORDEN ENERGÉTICO (no olvidéis utilizar los diagramas del 'energy test' en la arquitectura)

2. Sección constructiva 1/100 (primer tanteo del cerramiento y cubierta más característico o representativo del proyecto, por ejemplo fachada sur con invernadero, o similar, pero siempre una sección del edificio en altura, es decir, que abarque desde la cubierta hasta la cimentación. en esta sección debe aparecer también el orden estructural, programático, constructivo y energético).

El formato de la entrega es DIN-A1 y la documentación será objeto de calificación, la segunda y última antes de las calificaciones finales. No se trata de poner tramas ni sombreados, sino de compilar la documentación técnica que define vuestro proyecto. Ánimo.

DIGITAL CLOUD

Introducción:

Como sabéis este viernes participamos en una intensa jornada, "ESAYT SUPERCRITICS & EXHIBITION", que se celebrará en Hub Madrid. Se trata de una exposición de los trabajos de todas las unidades de proyectos de la ESAYT, agrupados en instalaciones creadas por cada unidad y sobre las que se producirán debates y sesiones críticas. Participan, entre otros, Eva Prats, Jaime Coll, Judith Leclerc, Spiros Papadopoulos, Ricardo Flores, Pedro Costa, Enrique Walker... Desde la unidad de proyectos 7 WINDFARMS, proponemos una instalación interactiva a modo de nube digital desde la que el visitante podrá recibir información y comentar los proyectos a través de su Smartphone.

Estratos:

Globos inflados con helio como estructura mínima

Red de hilos

Nube de códigos QR de código abierto

Maquetas

Palés soporte

Material necesario (200€):

1.Globos + helio           MADC

2. Cable vertical            Hilos blancos o transparentes muy finos (60globos x 2m = 120m)

3. Enganche 01            Imperdibles, arandelas o alcayatas (pequeños) (120ud)

4. Hilo horizontal           Amarillo (120m)

5. Enganche 02            Bridas, pinzas (muy pequeños) (mín. 72 – máx. 102)

6. Etiquetas QR            ALUMNO: Cartulina 10x10 + taladro (mín.6 – máx.9 por alumno)

7. Maquetas                ALUMNO (1 por alumno, incluyendo pegatina con su código para poder buscar los QR de esa maqueta)

8. Palés                       UCJC

9. Presentación PPT     ALUMNO (para 5 minutos, voluntaria)

Notas: 

1.     De los puntos 1-5 me ocupo yo por el tema económico, si alguien dispone de algo que me lo diga para no comprarlo, se admiten sugerencias. Los puntos 6-9 son por parte del alumno.

2.     Categorías para las etiquetas QR:

TERRITORY: análisis escala Delft + Holanda

SITE: análisis escala TU Delft + Entorno próximo de la parcela

SOCIAL APPROACH: intereses sociológicos, culturales, económicos

ENERGY: limitación de la demanda de energía + aporte de renovables

RESOURCES: gestión del agua, depuración, freático; calidad del aire; materiales.

STRATEGICAL THINKING: Síntesis de la investigación anterior que establece los argumentos a partir de los cuales la arquitectura se presenta como parte de un sistema dinámico preexistente: estrategia.

TEST MODELS: Herramientas de exploración formal

STRUCTURE: Modelos estructurales asociados a la estrategia y a las herramientas de exploración formal.

SPACE MANAGEMENT: Modelos de gestión del espacio (no distribuciones)

3.     Os envío el dwg que ha preparado Lluvia para las cartulinas. El código QR de cada entrada del blog se puede obtener en www.bitly.com        

4.     Maquetas: son las maquetas de exploración o bien una sencilla que recoja los avances hasta la fecha, si alguien quiere reunir varias sobre una misma base perfecto, deberíamos ocupar 1 DIN A3 o DIN A2 por alumno como mucho, no hay más suelo (50% A3 50% A2). En el caso de optar por otro formato y que no entren todas se realizará una selección (nuestro espacio mide unos 2x4=8m².

5.     Palés: necesito que alguien los recoja del vestíbulo de la UCJC, son medios palés, la base debería ser de 4-6, es decir entre 2 y 3 palés completos. Si alguien los puede conseguir cerca de casa pues que los traiga directamente.

6.     Montaje: todos los que podáis nos vemos a las 10:00h en el HUB para montar.

7.     Pegatinas en exteriores: ¿voluntarios? 

Dejad comentarios aquí para organizarnos

ENERGY TEST

La próxima clase (12 de mayo), además de los avances generales sobre la propuesta individual, se deberá aportar documentación en formato A2 sintetizando las soluciones de gestión y aprovechamiento en cuanto a:

A. LIMITACIÓN DE LA DEMANDA DE ENERGÍA

1. Radiación: herramientas de captación y climatización pasiva incorporadas en la propuesta (incorporar diagramas y datos de irradiancia, diagramas de trayectorias solares y demás información recopilada durante el análisis).

2. Temperatura: herramientas para la conservación de la energía y gestión de la temperatura interior (idem).

3. Viento: herramientas para la gestión del viento y la renovación de aire interior (protección, ventilación inducida, etc. Incorporar rosa de los vientos de Delft, diagramas, etc.).

4. Humedad relativa: herramientas para la disipación (ventilación)

5. Nivel freático: herramientas para la gestión del agua en la parcela, inundación, contención, depuración, etc., y su conexión con la red pública de Delft.

B. APORTE DE ENERGÍAS RENOVABLES

Algunas de estas cuestiones ya han sido tratadas en sesiones anteriores y, por lo tanto, se trata de sintetizar las estrategias de gestión de energía y recursos en relación al proyecto y no aplicar 'prótesis' a las propuestas en desarrollo. Aprovechando el estado aún incipiente, se debe completar la fase de exploración de tal forma que la propia arquitectura responda a los intereses proyectuales del alumno y, al mismo tiempo, a las exigencias de territorio y medioambiente. MADC